13 января 2014 года состоялось очередное заседание
Координационного совет по введению ФГОС
Рассматривались вопросы:
1. О повышении квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проблемы; пути устранения. Докладчик – Гибадуллина Н.А., методист РИМЦ.
2. Обсуждение проекта Плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в МО Красноуфимский округ. Докладчик – Мигашкина Е.П., специалист МОУО.
3. Итоги диагностических исследований в 4-ых классах. Докладчик – Разыкова Е.Г., руководитель РМО учителей начальных классов.
РЕШЕНИЕ
Координационного Света № 2 от 13.01.204 года
1. Гибадуллиной Н.А. до конца января собрать уточненные заявки на повышение квалификации с учетом резерва на должности, которые освободятся в 2014, 2015 годах.
2. Обсудить на семинаре в Сызгах (январь 2014) вопросы организации повышения квалификации педагогов малокомплектных школ и эффективности повышения квалификации. Отв. Гибадуллина Н.А.
3. Спланировать цикл семинаров по внеурочной деятельности для педагогов дополнительного образования. Отв. Клепалова Е.Э., Мещерякова Н.М.
4. Рекомендовать заслушать руководителей школ, не выполнивших обязательства по повышению квалификации, на Совете директоров.
5. Одобрить предложенный проект Плана-графика, подготовленной рабочей группой. Мигашкиной Е.П. совместно с Советом руководителей доработать План-график в соответствии с рекомендациями до 20 января 2014 года.
6. Организовать разработку локальных планов-графиков в дошкольных образовательных организациях до конца февраля 2014г., их последующую экспертизу. Отв. Мигашкина Е.П.
7. Гибадуллиной Н.А. оформить заявку на подготовку тьюторов по ФГОС ДОО, обеспечить организационное сопровождение.
8. Конкретизировать рекомендации, выработанные РМО учителей начальных классов по итогам диагностических исследований и их анализа. Отв. Разыкова Е.Г., Сыропятова Н.В.
9. Проанализировать опыт педагогических коллективов и учителей школ, где преобладают низкие результаты.
